“双减”政策的落地是重塑全民教育价值观的过程，是教育机制体制重建的过程，是让全社会越来越尊重科学教育规律的过程。如何切实发挥学校作为教育主阵地的作用，给学校教育的内涵建设、专业发展与质量提升带来更高挑战。

“双减”政策实施后，我校在奉贤区教育局指导下，秉承“适合的教育“理念，充分发挥教研组、备课组的力量，组织三-五年级的语文、数学、英语教师，经过精心研究，高度整合多种资料，自编了帕丁顿双语学校小学部校本作业，以高质量的作业为抓手，落实政策要求，减轻学生学习负担。作业形式多样，梯度分级，既有统一规定又有自主选择，突出因材施教，助力学生全面发展、健康成长。

我校小学部锚定“作业”作为现代学校管理体系的关键环节，以五项管理举措推进作业管理制度，切实减轻学生和家长的负担。梳理并修改了《上海帕丁顿双语学校小学部作业管理改进方案》，编制了《上海帕丁顿双语学校小学部作业公示登记簿》。登记簿由各学科课代表完成每天的作业登记，班主任完成审核签名，并拍照到家长群里进行公示，学部每周检查小结，建立了学部、教师、家长三级审查监督机制。

上海帕丁顿双语学校在开足开齐国家课程基础上，在一-三年级开设了高尔夫、击剑课；一-五年级开设了游泳课；三年级开设了戏剧课；四年级开设了无人机课。在课后服务中，我们采用挖掘教师资源，引进社会资源，选择开设了无人机和模拟飞行课程、国画、主持与演讲、小画家等课程。小学部在周五下午为学生提供了32节社团课，以丰富的课程挖掘学生的潜能，释放学生的热情，缓解学生的压力，满足学生的多元发展。

丰富的课程

多彩的社团

“双减”对于每一位老师来说，既是考验，又是动力。我们要不断更新教育观念，坚持研修一体，以提升教师的自身水平来落实国家的“双减”要求，更好地适应新时代赋予教师的职责。