“当你从书页上抬眼，然后合上书本，依然感觉到，住在那片光里”

疫情阻挡了老师们走进教室的步伐，却无法阻挡老师们一颗勤学善思的心，在线上教学的第一个周五，帕丁顿双语学校小学部语文教研组召开了一次别开生面的“阅读分享会”，会上，一年级四位语文老师给大家做了精彩的分享。

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张建丽老师给我们倾情分享了玛利亚.蒙台梭利的《有吸收力的心理》一书，让身为教师的我们更加明白如何科学引领孩子，让他们成长得更好。

徐青莲老师分享感言：作为语文老师，首先我们先要了解文本解读就是深入文本内部结构和内容，读懂读透，理清文本本身的课堂学习价值。其次是单元整体目标的有效落实，具体文本的学习，我们要有单元整体意识，要为单元重点学习目标服务。

魏敏老师分享感言：儿童的语文就是能够站在儿童的角度——以儿童的视角，以儿童的态度，以儿童的情感和儿童融为一体，让孩子接受、喜欢，从而爱上学语文。作为语文老师要明白什么是语文——大量读写、读写结合。语文老师，如果你敢说“我就是语文”，那么你的语文教学一定能成功！

汪文晋老师分享感言：通过作品，看见作者，读完这本书，会让你心生喜悦与敬佩，因为你会认识到一个绝不谄媚、妥协、虚伪、绝不愚弄读者的契诃夫。“不管我们阅读契诃夫的什么作品，我们都能感觉到在我们谈到的这些文字的背后，有一个可爱的作者的存在，感觉到有一颗善良的心在跳动。”如果没有他那份少有的善良，是写不出那些平常却又余味无穷的故事的。