为梦发声

奋斗有我

帕丁顿第五届学生节开幕啦!

春光灿烂，鸟语花香。疫情阻隔了彼此的距离，却阻挡不了我们对美好的追求，对艺术的渴望。为了激发同学们的想象力、灵感与创意，帕丁顿第五届学生节也将在线上热力开火。

让我们一起来了解本届学生节的具体情况吧，Let's  Go！

虎年畅想 环保冬奥

工艺作品展

参赛项目：不限表现形式，平面、立体作品均可，如纸艺类、雕塑类、缝绣类、编织类、环保类、装饰画、小制作等工艺项目；作品尺寸一般限长宽高各50cm之内，鼓励环保创意作品。

参赛对象：全体学生（每班至少5件作品）

作品上交时间：4月底

青春飞扬，展现风采

高中美术专项作品展览

参展对象：全体高中生

时间：2022.4

地点：上海帕丁顿艺术馆

作品内容及形式：

以班级为单位，每班不少于5幅作品。

1、画种不限，以艺考科目为主（素描、水粉、速写），其他艺术类作品皆可（如动漫、书法、国画等）。

2、作品规格：

艺考科目：8K、4K

其他：不得小于16K

作品上交时间：3月底

学生艺术馆馆长选拔

帕丁顿双语学校艺术馆于2021年8月份投入使用，半年来已举办市、区、校各级大型活动四次，出版活动册一册。满足了学生开阔艺术眼界、展示艺术才华的需求，为专业教师更好地发挥专长、实现艺术教育理想搭建了平台，也在区域内产生了一定的影响力。为更好地促进学校艺术教育的发展，提高学生乃至家长对学校艺术馆及艺术教育的参与度，特选拔学生艺术馆工作人员数名，具体如下：

1． 招募岗位：馆长  1名；

副馆长  2名；

秘书长  1名

2． 招募对象：我校三——八年级学生、高一高二学生。

3． 岗位要求：

a) 品行端庄，无不良嗜好及处分纪录；

b) 热爱艺术，有一定的艺术素养及审美品位；

c) 有较强的组织协调能力、良好的合作精神，责任心和执行力强。

4． 岗位职责：

a) 参与艺术馆活动的策划、协调与执行；

b) 对学校艺术类活动宣传及发动，征集学生作品；

c) 有资源的话可介绍校外艺术展览、讲座等资源进我校艺术馆，丰富我校艺术类活动。

5． 选拔流程：

a) 有意向者填写报名表，并于3月11日前交给班主任；

b) 学校组织宣讲会，应聘同学进行自我介绍和竞选宣讲；

c) 确定名单、公示并颁发工作牌。

阅读素养项目

徜徉书海  品味书香

小学部语文学科核心素养展示

活动形式：

低年级（1-2）：

视频展示。学生将以“亲子阅读”为主题进行学科素养的展示。一二年级通过学生自主选择的1-2本绘本进行阅读，最终以视频的方式每年级推荐8位同学进行学生节活动的展示。

中高年级（3—4）：

小报展示。学生以“自主设计阅读单”为活动主题，学生就相关书目，进行深入阅读，并进行阅读单的设计，五月初以学生节为平台在班级进行讲演。

活动流程：

1.第4-5周，下发学生节活动通知，各备课组组织活动开幕，做好宣传工作。

2.第6-7周，中期各备课组活动推进情况阶段汇报。

3.第8-9，筛选展示成果。

4.第11周汇总各班成果并组织展示。

奖项设置：

各年级每班2名学生获奖，共40名学生，不设等第，都以“阅读达人”的称号颁发奖状及奖品

唇枪舌战，思维碰撞，谁与争锋

初中语文学科素养

小达人辩论赛活动

活动主题：走近名著，了解名著，以何种方式为佳？名著是看电视好，还是看书比较好？

正方：对于名著看书比看电视好          

反方：对于名著看电视比看书好

活动时间：3月至4月中旬

活动地点：501（暂定）

活动对象：六至八年级学生

活动过程：

1.3月初至三月中旬：各学科教师班级宣传，动员。以班级为单位，开展辩论赛初赛，选出最佳辩手2名，共10人。

2.3月下旬：学生抽签组队。正反方各4人，其余1人为主持，1人为计分。组员由不同学段、不同班级组成。提前公布辩题，确定正反方队员，准备资料。

3.4月初：举行学校（初中）层面辩论决赛，评出以下奖项：

阅读经典，传承诗意

高中语文学生节活动方案

活动目的：《红楼梦》笔下的人物立体而丰满，展现的生活真实而又复杂。严密的情节犹如一块针脚细密的丝织品，阅读《红楼梦》犹如一场思维的探险，能让学生思维机制得到锻炼，思辨能力得到发展。《红楼梦》更是包罗万象，饮食、建筑、绘画、衣饰、婚丧、节日等内容都有涉及，小说中的诗词歌赋几乎囊括了中国古典文学的所有样式，它为我们细致勾画出封建社会的文化与生活图景。在沉浸式的阅读过程中，学生能够感受到中国传统的审美观和特有的风土人情，这些都是提升学生审美能力、传承与理解中国传统文化的重要学习内容。

活动对象：高一高二学生

活动时间：2022.3——2022.6

活动安排：

1、学生通读全篇，梳理小说情节及人物关系

2、自主选题，选择自己喜欢的章节自由阅读思考，并和同学交流分享

3、观看《红楼梦》影视剧片段，刘心武解读《红楼梦》，激发兴趣

4、学会质疑，学生对小说人物进行多元解读，为人物写简评，100—200字左右

5、举办《红楼梦》趣味知识竞答大赛，寓学于乐

英语素养项目

帕丁顿杯“Talk Show”小学英语亲子配音

小学英语素养活动

流程

1.3.7-3.11活动发布与宣传

2.3.14-3.18各班海选 通过趣配音app 上传

3.3.28-4.1初赛 ，各年级选出优秀的家庭，至少两组

4.6决赛

初中英语学科诗歌诵读活动

活动内容：英文诗歌朗诵（可自配音乐)，时间为2～5分钟。

活动目的：为展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，营造良好和谐的校园文化，提高学生的英文鉴赏能力和同学们的人文素质和道德情操，在参与中感受中西方文化的魅力，特举办此活动。

活动时间：（1）宣传：方案公布后一周进行宣传报名。

（2）初赛：期中考试后第一周。

（3）决赛：期中考试后第二周。

活动地点：501教室（暂定）

活动对象：六至八年级学生

活动流程：

1.报名、初赛

自愿报名参与，参赛学生每人自由摘选英语原创诗歌一首，要求内容健康，与自己的学情相符。

查阅生词，自行练习诵读，所有选手在班内按抽签顺序依次诵读自己所选篇目，初赛由英语教师在班内举行，选出前三名学生进入决赛。

2.决赛

赛前各选手可以请英语老师作指导，将自己的诵读篇目制成演示文稿，进行配乐朗诵，诵读完毕回答老师问题。

活动奖励：

1.决赛未取得名次的学生给予奖状进行鼓励。

2.决赛中取得名次的学生给予奖品表示奖励。

Fly the Dream飞扬梦想，唱响英音

高中英文歌曲大赛

活动目的：

1，提高学生英语学习积极性，激发英语学习兴趣。

2，丰富学生课余生活，为学生创造英语展示平台。 

比赛时间：

5月11日中午彩排

5月20日中午比赛

参赛人员：

高一高二全体学生，自主报名，每班1-2名

比赛规则：

1，各班选派或学生自主报名，总数不超过10名

2，参赛选手自行选歌，风格不限，内容要求积极向上，时长3-5分钟

3，全体英语老师，校领导为评委

4，评分标准，10分制，去掉最高最低分，去均分

科技项目

科技创新项目活动

项目版块：初步分为人工智能嘉年华、创造发明模型、科创小课题、头脑奥林匹克四个版块。（待区科技中心的学生节科创方案出来后最后调整确认）

活动时间：3月到5月

艺术专场

有你在，舞台更精彩

艺术专场

项目类别

1、本次艺术专场活动项目分为：歌手赛、舞蹈比赛、器乐比赛三大类。

2、所有项目均可以单人或小组的形式报名参赛。

活动对象：中小学全体学生

活动流程

1、学生报名：班级内部进行海选，由班主任填写报名表发送至919645271@qq.com黄老师收（报名表见附件1）。

2、各项目分专场在401进行初赛。

3、各项目分专场在501进行复赛（选手选导师战队）。

4、小学和中学两个专场分别进行战队PK赛。

参赛要求

1、比赛作品内容健康积极向上，能充分展现学生的艺术风采。

2、比赛作品时长不超过3分钟。

3、复赛和战队PK赛要求着装和妆容与所参赛作品相匹配。

比赛时间和地点：

1、活动启动：3月11日

2、班级海选时间：3月15日—4月9日

3、报名截止日期：4月9日

4、初赛时间、地点、要求；

5、复赛时间、地点、要求；

6、导师战队PK赛时间、地点、要求；

团队项目

团队项目

活动一：对接区级学生各项活动

活动二：筹备活动

组建学生志愿者团队。设置学生节活动所需要的各种岗位，学生根据自己的能力、兴趣爱好报名可以胜任的岗位。 

活动三: 帕校少年说

3月 高一年级  《我的大学我做主》

大家根据自己心目中的目标大学说说怎么达成目标，具体的规划安排。

4月 中学部《穿校服的意义》

讨论作为中学生为什么要穿校服，以达到学生认可穿校服这件事的目的。

5月 学生干部《如何做好一名学生干部》

谈谈学生干部如何进行自我管理，作为学生干部应该如何做。

同学们，

让我们做好“居家学习 自我管理”，

积极参与到这次云端学生节中来，

这里有青春的光芒，少年的力量！

更有春天的希望，夏天的生长，

秋天的收获，冬天的雪藏！